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开展社会主义核心价值观主题教育实践活动的通知
 

各系,各部门:                  

    为全面落实中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》(中办发〔2013〕24号)和中共陕西省委高教工委印发的《陕西高校培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》(陕高教宣〔2015〕1号)精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,用社会主义核心价值体系引领青年学生全面发展,学校决定在我校学生中开展社会主义核心价值观主题教育实践活动。现就有关事项通知如下:

一、指导思想

    深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以坚持和发展中国特色社会主义为主体,以实现中华民族伟大复兴中国梦为目标,以继承弘扬中华优秀传统文化为立足点,不断完善爱学习、爱劳动、爱祖国教育的有效形式和长效机制,把培育和践行社会主义核心价值观融入我校学生工作的全过程,引导大学生以社会主义核心价值观为个人的价值追求、精神支柱和道德规范,凝心聚力,为建设有特色、高水平的应用型大学贡献力量。

二、活动主题

    青春主旋律  共筑中国梦

三、活动时间

    2015年4月中旬至2015年12月

四、主要内容

    培育和践行社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程,需要教育引导、舆论宣传、文化熏陶和社会实践等多方融合。本次教育实践活动分为理论学习、理性认同和实践养成三个阶段,进而实现社会主义核心价值观在广大同学中内化于心、外化于行之目的。

    第一阶段:理论学习,加强认知

    1.系统学习,夯实理论基础

    各系、各团总支要继续深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,采取集中学习与自主学习相结合,通过报告会、座谈、讨论等形式,深刻领会和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求,为实践发展提供理论支撑。

    2.主题征文,提升理论修养

    在全校范围内组织开展以“学习和践行社会主义核心价值观”为主题的征文活动。引导大学生谈体会、谈认识、谈理想,发掘作品的思想内涵和时代意义,对优秀作品予以表彰和宣传,进一步打牢践行社会主义核心价值观的思想基础。

    3.全校演讲,增强理性认知

    在全校范围内开展以“核心价值观伴我成长”为主题的演讲。以“育人讲坛”为平台,从团支部、党支部、团总支、党总支层面,逐级推选,组织全校演讲比赛,进一步加强对社会主义核心价值观的理性认知。

    第二阶段:增强认同,内化于心

    1.加强宣传,增强师生认同

    充分利用宣传栏、校园网、QQ群、微博、微信等多种形式进行全方位、多角度宣传社会主义核心价值观,大力进行爱国主义和社会主义荣辱观教育,坚定学生的理想信念,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观,使社会主义核心价值观深入人心。

    2.开展调研,掌握学生实际

    设计问卷,开展调研,掌握我校学生践行社会主义核心价值观的现状,总结经验,查找不足,分析原因,因地制宜,为开展社会主义核心价值观主题教育实践系列活动打下基础。

    3.典型引路,发挥榜样作用

    开展学生评先奖优活动,举办先进事迹报告会、优秀学生报告会、榜样座谈会等活动;征集身边的微榜样,完善网络榜样宣传,传递“正能量”,切实发挥榜样的引领作用。

    4.诚信感恩,引领道德风尚

    以诚信建设为重点,切实开展好文明守纪、勤学知礼、勤俭节约、忠孝仁爱、感恩生活等主题教育活动,开展签订诚信学习和文明生活承诺书、宿舍文化评比、道德大讲堂等活动,引导学生讲文明、重品行、树新风,形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。

    5.多元融合,提升人文素养

    开展优秀传统文化教育普及活动,针对国学、历史、书法、国画等进行体验式学习实践活动,广泛开展以“民族文化”、“家乡方言”、“地方美食”等为主题的交流活动,用文化的纽带将不同地域、民族的同学联系起来,营造和谐氛围,提升文化素养。

    第三阶段:知行结合,外化于行

    1.志愿服务,传承雷锋精神

    把学雷锋和志愿服务结合起来,建立健全志愿服务常态化运行机制,依托学生志愿服务队,发挥志愿者在学校、社区、基地及重大社会活动中的作用,围绕扶贫济困、大型活动、校园环境等方面,面向空巢老人、留守儿童、农民工子女、困难师生等群体,组织开展形式多样的志愿服务活动,传承雷锋精神,培养并增强学生社会责任感。

    2.铭记历史,发扬革命传统

    紧密结合重要纪念日、重大事件,开展好主题班会、主题党团日和形势政策教育,组织学习“雷锋精神”、纪念“五四”、“七一”、抗战胜利七十周年、国庆节、“一二?九”运动等活动,进行“走访老英雄”、“走进革命根据地”等红色实践活动,进一步学习和弘扬优秀革命传统。

    3.调研实践,提高实践能力

    积极开发和利用社会大课堂资源,针对社会热点,例如环境问题、道德准则、大学生就业、光盘行动等,精心组织开展社会实践,使学生在社会大课堂中接受生动具体的社会主义核心价值观教育,提高学生理论联系实际能力。

五、工作安排及要求

    (一)动员部署阶段(2015年4月中下旬)

各系、各团总支根据学院实施方案,结合实际,制定具体教育实践活动方案,明确各个阶段、各个环节需要开展的具体工作,切实提高广大学生参与教育的积极性、主动性和自觉性。

    (二)集中教育阶段(2015年5月—11月)

    各系、各团总支根据实施方案开展具体的实践教育活动,注重理论学习,增强对社会主义核心价值观的认同感;注重学用结合,知行统一,强化教育效果;注重把社会主义核心价值观融入学习生活的全过程。各系、各团总支监督活动进行,注重理论联系实际,重点关注活动的实际效果。

    (三)总结提升阶段(2015年12月)

    各系、各团总支认真总结社会主义核心价值观主题教育活动的经验和做法,注意保存文字和影像资料,以研讨会、座谈会、表彰大会等形式,总结提炼,形成一批典型经验、研究成果,及时宣传教育活动中的好典型、好做法,积极探索构建活动开展的长效机制,不断巩固社会主义核心价值观教育活动成果。

 

 

 

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